|
En este portal se alberga el Servidor 2 de las Aulas Virtuales correspondientes a aglunos eventos académicos que la Facultad de Arquitectura propone en modalidad a distancia o mixta. Consultar la oferta académica de la CED para más información sobre el alojamiento en servidor. Las AAVV Actualmente operan por parte de la Coordinación de Educación a Distancia (CED), como parte de la División de Educación Continua (DEC). Para ingresar al Servidor 1 hacer clic aquí |
| Seguir a @EdistanciaFA |
Courses
Skip available courses
Available courses
Diplomado Taller: Integración de precios unitarios y concurso de obra. Séptima edición
- Profesor: Edna Miranda
- Profesor: Arq. José Miranda Cruz
El participante analizará y aplicará la ley y el reglamento de obras públicas y servicios relacionados con las mismas en el análisis, cálculo e integración de los precios unitarios; así como en la integración de la licitación de obra, de acuerdo a las fechas establecidas en la convocatoria.
Desarrollará de manera conjunta actividades teóricas y prácticas.
Integrará en el diplomado el conocimiento académico y la experiencia profesional.Coordinador: Arq. José Miranda
2º Diplomado en Planeación y Coordinación de Proyectos de Edificación
- Coordinador: Horacio Olmedo Canchola
Este diplomado proporciona los fundamentos teórico-prácticos y las herramientas metodológicas que permiten al participante actualizar sus conocimientos y mejorar sus habilidades para realizar la planeación y coordinación de obras de edificación públicas y privadas, ejerciendo un liderazgo efectivo desde un enfoque sistémico.
Para alcanzar sus objetivos, se integra con seis módulos que se cubren en 150 horas, combinando sesiones presenciales, talleres y actividades a distancia.
En los distintos módulos se exponen los conceptos fundamentales de administración de proyectos, a fin de que el alumno visualice los procesos de planeación, especialmente los de presupuestación y de programación, como parte de un sistema de administración, y no tan sólo como elementos independientes en el proyecto y la obra; así mismo, se proporcionan los conocimientos y las técnicas que le permitan definir, establecer y mantener una organización adecuada al desarrollo de la obra, para ejercer un liderazgo efectivo en la toma de decisiones para la planeación de la obra.
Por último, al terminar el diplomado el participante será capaz de formular y definir los planes para la ejecución de la obra en sus distintas etapas, y de establecer la estructura organizacional adecuada para su desarrollo.
Coordinador: Dr. Horacio Olmedo Canchola
Curso Taller Experimental Dinámica del Espacio
- Profesor: Ángeles Císcar
- Profesor: Dolores Caballero Hernández
Estudiamos el espacio para entender el flujo de tensiones que lo componen, lo que llamamos dinámica del espacio, y ser capaces de generar expresión y significado con su uso. El programa está diseñado bajo un criterio multidisciplinar que combina diferentes disciplinas artísticas. Está enfocado a creadores que trabajan con el espacio como soporte y que pueden aplicar este conocimiento en sus diferentes áreas: artistas plásticos, escénicos y arquitectos.
El curso está compuesto por dos talleres prácticos interrelacionados: un taller de movimiento que exige la implicación física del alumno. En el segundo taller se lleva a cabo el estudio de los conceptos dinámicos de la expresión desde la práctica plástica. En éste los alumnos trabajan la transposición plástica de los conceptos estudiados en el aula de movimiento. Constantemente se establecen puentes entre los conceptos trabajados en uno y otro taller para tener una visión multidisciplinar del concepto de estudio.
El curso se inspira en el Laboratorio de Estudio del Movimiento, (L.E.M.), dirigido por Jacques Lecoq y Krikor Belekian en París.Introducción a procesos de mapeo open source dentro de ambientes paramétricos con:
Grasshopper, Python, Pachube, Javascript, Openstreet Maps, y Arduino.
Introducción a procesos de mapeo a partir de SIG con:
ArcMap y QGIS.
Además del análisis espacial local ecológico, social, urbano y territorial, el workshop introducirá el uso del software de diseño urbano paramétrico desarrollado por Nicholas de Monchaux, Carlos Emilio Sandoval, y Benjamin Golder en UC Berkeley: WebFinches y el plugin para Rhino/Grasshopper Finches.Curso de Contratos Privados en la Industria de la Construcción
- Profesor: Aline Peimbert Moreno
- Profesor: Estefanía Guzmán Peña
Este curso muestra la importancia de elaborar correctamente, los contratos privados en la industria de la construcción. El fin es explicar de una manera sencilla los fundamentos jurídicos. Donde se incluye un Tutorial ejecutado a través de un programa computacional, en el cual el arquitecto, ingeniero, o personas afines, puedan elaborar contratos privados para la industria de la construcción, sin necesidad de ser abogados.
Este pequeño curso busca familiarizar a los alumnos y participantes de la plataforma en el uso de la misma al comprender y ensayar con los recursos y actividades que ésta permite estructurar.
Al finalizar el curso, el participante conocerá las herramientas básicas que le permitirán: generar sus propios bocetos y piezas digitales con el software ‘Processing’ (plataforma de código abierto, particularmente dirigidas a diseñadores y artistas visuales).
El curso también le permitirá al usuario introducirse de un modo accesible al código, y de este modo facilitar su futuro aprendizaje en tipos de software similares.
Para esta emisión, se presentará un énfasis hacia la reproducción analógica de los algoritmos a través de Serigrafía. El participante aprenderá los principios básicos de dicha técnica que podrá posteriormente utilizar en otro tipo de aplicaciones.
Workshop Arquitecturas Emergentes · Adyacencias
- Profesor: Carlos Manuel Ruz Troncoso
- Profesor: Jorge Ayala
- Profesor: Amaury Sentíes Díaz Infante
Enseñar las metodologías emergentes de diseño arquitectónico en Europa, con especial énfasis en los paradigmas de diseño contemporáneo en cuanto a la concepción y la realización espacial.
Este taller/workshop introducirá al participante al uso del código con Processing [dirigida a artistas visuales] con un giro hacia el potencial creativo y crítico. Para esta emisión se traza una trayectora desde los algoritmos, atravesando su intervención por la gráfica/ilustración y finalmente, aterrizando al mundo de ‘lo real’ a través de la experimentación/distorsión en el espacio para generar exploraciones /instalaciones efímeras.
El curso busca ejemplificar tecnología básica de aplicación domótica a través del empleo de circuitos básicos que pueden tener evolucionar y conjugarse en tecnologías más complejas. Por medio de demostraciones se busca reconocer procesos más complejos que es posible derivar en aplicaciones prácticas y dinámicas en el Diseño y la Arquitectura. Se trabajará con iluminación con leds, sensores de temperatura, luz, presión y otros a la vez que se empleará un servo motor para ejercer acciones básicas.
Inicio del diplomado. Se pretende que el alumno se familiarice con la plataforma; sus recursos y actividades.
Módulo I - Arquitectura Bioclimática
- Profesor: Héctor Ferreiro León
- Profesor: M. en Arq. Carlos Eduardo Romo Zamudio
- Profesor: Victor Armando Fuentes Freixanet
Formar y actualizar a profesionales de forma tal que los edificios que proyecten, construyan o gestionen, obtengan los mayores beneficios de las condiciones del medio ambiente para garantizar el confort interior en los usuarios con el menor consumo energético y valiéndose únicamente de las propiedades térmicas de los materiales de construcción.
Módulo II - Transferencia de Calor
- Profesor: M. en Arq. Carlos Eduardo Romo Zamudio
- Profesor: Héctor Ferreiro León
La transferencia de calor se basa en los principios de la termodinámica en aplicaciones arquitectónicas, en esencia es la demostración físico - matemática de los conceptos de la arquitectura bioclimática para garantizar una eficiencia energética de la construcción por medios pasivos.
MÓDULO INTRODUCTORIO · MARCO NORMATIVO
- Profesor: Gilberto Enríquez Hernández
- Profesor: Héctor Ferreiro León
- Profesor: Ana Areces Viña
- Profesor: Héctor García Escobar
El Módulo Introductorio · Marco Normativo de la Planeación Sectoriales el conjunto de Leyes y Programas Básicos para la Planeación.
La fuente principal es la Carta Magna o Constitución de la República, de la cual emanan las diferentes Leyes que se derivan hacia los principales Programas Nacionales, que en este caso del Diplomado, se seleccionaron solamente los indicadores relacionados con los tres vectores sectoriales que se verán en los primeros tres módulos.
MÓDULO I · ECONOMÍA Y TRANSPORTE MARÍTIMO
- Profesor: Héctor Ferreiro León
- Profesor: Héctor García Escobar
Al concluir satisfactoriamente el presente Módulo, el participante tendrá la capacidad de estructurar el orden normativo del puerto seleccionado, cuya descripción y ubicación geográfica, integre los planes y programas relacionados, destacando los aspectos más importantes, tales como la seguridad portuaria nacional y la internacional; además de utilizar términos náuticos y analizar el entorno portuario nacional en el comparativo con los puertos latinoamericanos y definir la influencia funcional y territorial, tanto al interior del país como a su exterior.
MÓDULO II SOCIAL Y URBANO
- Profesor: José Castorena Sánchez Gavito
- Profesor: Dolores Caballero Hernández
- Profesor: Ana Areces Viña
- Profesor: Aline Peimbert Moreno
- Profesor: Héctor Ferreiro León
- Profesor: Catalina Abad Velásquez
Al concluir satisfactoriamente el presente Módulo, el participante tendrá la capacidad de estructurar el orden normativo del Desarrollo Urbano en la ciudad portuaria selecionada así como la habilidad de analizar el Programa de Centro de Población Portuario. El anális y diagnóstico del Programa permitirá al alumno una visión crítica y propositiva de la realidad urbano-portuaria.
MÓDULO III · AMBIENTE Y ECOLOGÍA
- Profesor: Héctor Ferreiro León
- Profesor: Gilberto Enríquez Hernández
MÓDULO IV · TALLER DE INTEGRACIÓN DEL CASO DE ESTUDIO
- Profesor: Ana Areces Viña
- Profesor: Héctor García Escobar
- Profesor: Gilberto Enríquez Hernández
- Profesor: Héctor Ferreiro León
Con este módulo se integrarán en un documento la información de la Unidad del Caso de Estudio con la finalidad de evaluar la Matriz Conflicto y proponer los instrumentos para la planeación integral sustentable. Concluyendo así el diplomado.
DIPIUPS · Retroalimentación
- Profesor: Ronan Bolaños
- Profesor: Catalina Abad Velásquez
- Profesor: Midori Endo
- Profesor: Ana Areces Viña
- Profesor: Gilberto Enríquez Hernández
- Profesor: Héctor Ferreiro León
- Profesor: José Castorena Sánchez Gavito
- Profesor: Héctor García Escobar
Aquí se colocarán las evaluaciones correspondientes del Diplomado, también ser abrirá un espacio para recibir la retroalimentación necesaria para considerar ajustes y mejoras en futuras ediciones.
El curso apoya al alumno de posgrado en la aplicacion de los recursos metodológicos y el instrumental cuantitativo para el desarrollo de sus proyectos de investigacion.
Abarca la metodología de la modelación cuantitativa y el análisis de proyectos de investigación basado en los modelos tecnológicos: de programación, equilibrio, competencia y de decisiones.
El alumno será capaz de formular y probar sus propios modelos aplicados a su proyecto de investigación.
FHPDU · Módulo I · Teoría e Historia
- Profesor: Pamela Castro Suárez
- Profesor: Héctor Quiroz Rothe
- Profesor: Natalia Boo Fontenla
RESPONSABLE DEL MÓDULO I: DR. HECTOR QUIROZ ROTHE
FHPDU · Módulo II · Geografía (Sistemas de Información Geográfica)
- Profesor: Pamela Castro Suárez
- Profesor: Ricardo Vega Martínez
- Profesor: Natalia Boo Fontenla
RESPONSABLE DEL MÓDULO II: URB. RICARDO VEGA MARTÍNEZ
FHPDU · Módulo III · Demografía (métodos cuantitativos)
- Profesor: Jessica Karina Bautista Vergara
- Profesor: Natalia Boo Fontenla
- Profesor: Pamela Castro Suárez
RESPONSABLE DEL MÓDULO III: MTRA. JESSICA BAUTISTA VERGARA
FHPDU · Módulo IV · Sociología y Economía Urbana
- Profesor: Pamela Castro Suárez
- Profesor: Esther Maya Pérez
- Profesor: Natalia Boo Fontenla
RESPONSABLES DEL MÓDULO IV: DRA. ESTHER MAYA PÉREZ
DRA. PAMELA I. CASTRO SUÁREZ
FHPDU · Módulo V · Instrumentos del Urbanismo copia 1
- Profesor: Natalia Boo Fontenla
- Profesor: Enrique Soto Alva
- Profesor: Pamela Castro Suárez
RESPONSABLE DEL MÓDULO V: MTRO. ENRIQUE SOTO ALVA
FHPDU · Módulo V · Instrumentos del Urbanismo
- Profesor: Pamela Castro Suárez
- Profesor: Natalia Boo Fontenla
- Profesor: Enrique Soto Alva
RESPONSABLE DEL MÓDULO V: MTRO. ENRIQUE SOTO ALVA
FHPDU · Módulo VI · Antropología (métodos cualitativos)
- Profesor: Natalia Boo Fontenla
- Profesor: Pamela Castro Suárez
- Profesor: Mario Enrique Reyes Pérez
RESPONSABLE DEL MÓDULO VI: MTRO. MARIO E. REYES PÉREZ
En este módulo se abre la participación a los responsables de cada campo de conocimiento que integra la maestría de urbanismo, interesados en introducir a los aspirantes al reconocimiento de las actividades que se hacen en cada uno de los campos.
Asimismo es posible responder un cuestionario de retroalimentación sobre el desarrollo del diplomado.
Curso Extraordinario Corto de la asignatura de Teoría de la Arquitectura V
Este es el programa piloto de los Cursos a Distancia en la Facultad de Arquitectura de la UNAM, para la regularización de materias denominados "Remediales".La idea central es reforzar los conceptos aprendidos durante tu semestre normal.Curso Extraordinario Corto de la asignatura de Teoría de la Arquitectura II.
Este es el programa piloto de los Cursos a Distancia en la Facultad de Arquitectura de la UNAM, para la regularización de materias denominados "Remediales".La idea central es reforzar los conceptos aprendidos durante tu semestre normal.Arquitectura, Ambiente y Ciudad II · T3
- Profesor: Armando Carranco Hernández
- Profesor: Marlene Astrid Membrillo Solis
- Profesor: Paola Bibiana Enciso Casallas
Segundo curso obligatorio perteneciente al Area Urbano-Ambiental con temas referentes al concepto de sustentabilidad, desarrollo histórico de la Zona Metropolitana del Valle de México, producción de suelo urbano y referentes contempóráneos del Nuevo Urbanismo. Curso mas reflexivo que de acumulación de conocimientos.
Arquitectura, Ambiente y Ciudad I · TCLB
- Profesor: Armando Carranco Hernández
- Profesor: Marlene Astrid Membrillo Solis
Primer curso del Área Urbano-ambiental donde se introducirá al alumno al estudio de las condicionantes urbanas y ambientales que intervienen en el desarrollo de un proyecto arquitectónico. Se estudiará el sembrado de un edificio en su terreno, envolvente de construcción y aprovechamiento de espacios abiertos, considerando particularmente las condiciones de asoleamiento y los demás factores del clima que afectan la solución arquitectónica
Investigación VI forma parte del Taller de Arquitectura de sexto semestre del Taller Carlos Lazo Barreiro.
El curso cubre temas relativos a los tópicos llevados por los profesores de Proyectos VI, así como temas complementarios que ayudan a la formación de los alumnos.Historia de la arquitectura en México y el mundo, de la Revolución Industrial al inicio de las vanguardias.
Teoría de la Arquitectura IV · TLB
- Profesor: Marlene Astrid Membrillo Solis
- Profesor: Armando Carranco Hernández
Cuarto curso de la sub área de Teoría de la Arquitectura donde se abordará la temática y discusión referente a la morfología arquitectónica, sus componentes, sus significados, simbolismos y demás fines, más allá de los aspectos utilitarios y técnicos.
Posteriormente, el alumno se introducirá en la valoración crítica de proyectos arquitectónicos y establecerá su primer acercamiento para establecer una postura teórica propia.
Actividades en línea y operador logístico de la asignatura de Investigación del Taller de Arquitectura VII.
Teoría de la Arquitectura II · TJGR
- Profesor: Guillermo Roque Ávila Ruiz
- Profesor: Luis Eduardo de la Torre Zatarain
En el curso de Teoría de la arquitectura II se reafirman los preceptos básicos perceptuales y conceptuales que permiten analizar objetos arquitectónicos bajo un entendimiento espacio-temporal.
Profrs: Arq. Luis de la Torre Zatarain
Dr. Ronan Bolaños Linares
Teoría de la Arquitectura I · TJGR
- Profesor: Luis Eduardo de la Torre Zatarain
- Profesor: Ronan Bolaños
Comprender la teoría de la arquitectura y su relación con la epistemología como un proceso de producción del conocimiento que se da en la mente del sujeto como autor con respecto a su objeto de estudio en la producción arquitectónica. Obtener, a través del conocimiento y la práctica de la teoría, la capacidad para comprender y valorar la arquitectura y con ello orientar su aprendizaje. Aplicar la teoría del conocimiento en la comprensión de la arquitectura y de la producción arquitectónica, como resultado de la articulación de determinaciones culturales en un contexto concreto y lograr la comprensión del proceso creativo como la condición fundamental que orienta la formación del arquitecto y su ejercicio profesional.
Taller de Arquitectura VII · Investigación 2013-1 · TJGR
- Profesor: Miguel Murguía Díaz
- Profesor: Ronan Bolaños
- Profesor: Álvaro Sánchez González
Actividades en línea y operador logístico de la asignatura de Investigación del Taller de Arquitectura VII.
El alumno conocerá los elementos y conceptos que se utilizan en el quehacer del Diseño Arquitectónico a través de la realización de ejercicios de fácil comprensión y fácil manejo.
"En esta etapa el estudiante podrá optar por alguno o varios de los contenidos temáticos señalados para desarrollar su trabajo de tesis, pero tomando en cuenta que los alcances de trabajo deberán ser previamente aprobados por el grupo docente encargado de esta tarea.
En relación al objeto de estudio, ligado con las acciones de intervención en la Restauración de sitios y monumentos: la riqueza de la Cultura y Patrimonio Cultural en México es muy rica y se expresa a través de la siguiente tipología: Paleontológico, Arqueológico, Histórico y Artístico, demanda una adecuada información y formación tanto en lo técnico, como en lo histórico y social, ámbitos todos en que se ven inmersos los diferentes bienes culturales y, por lo tanto quienes tienen la responsabilidad de la preservación y conservación de ellos, deben reunir esos requisitos. Así, para el Tema, Ejercicio o Problema que implique acciones de restauración se proponen los siguientes objetivos:
"Estimados jóvenes:
Bienvenidos al curso de Representación III del Taller de Arquitectura de la facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Estaré con ustedes trabajando con la modalidad a distancia de 5 de agosto al 27 de noviembre de 2013.
Objetivos:
Plantear y desarrollar ejercicios prácticos que le permita al alumno aprender a través del croquis en sus diferentes técnicas para el desarrollo del ejercicio arquitectónico que se esté trabajando en la materia de Proyecto.
Incluir el programa de trabajo con enfoque académico y sus contenidos, así como los criterios de evaluación y calificación de acuerdo a los objetivos planteados.
Introducción
Este Curso es el uso del croquis como herramienta para el desarrollo de diseño arquitectónico para la formación de estudiantes del tercer semestre de la carrera de Arquitectura; aprendiendo medios sencillos de realización hasta transformarse en un practicante entusiasta del croquis rápido con el lápiz, carboncillo y el uso del pincel.
Identificar en qué situaciones concretas se pueden desarrollar competencias propias de la asignatura a través de un conjunto de conocimientos teóricos como fundamento para ponerlo en práctica:
- Interpretar croquis y producir pequeños textos para responder a las demandas de la vida social.
- ·Utilizar el diálogo como una forma privilegiada para mejorar las relaciones interpersonales.
- Identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas académicos o situaciones de proyectos arquitectónicos.
- Resolver croquis utilizando más de un procedimiento, y reconocer cuál o cuáles de ellos son más eficaces para cada alumno. La actitud de probar la eficacia de un procedimiento al cambiar uno o más valores de las variables de los procedimientos de solución.
- Desarrollar argumentación en los que hacen en forma ordenada y clara con un manejo de conceptos arquitectónicos.
El alumno bosqueje alegre y despreocupado utilizando los cinco sentido para desarrollar la sensibilidad perceptiva. Así aprende a expresar sus pensamientos gráficamente y brinda oportunidades al desarrollo de las potencias creativas, habilidades y nuevas actitudes que no han sido madurados e irá descubriendo en cada clase, partiendo con los objetivos de la asignatura, los principales intereses y perspectivas a futuro de los estudiantes.
En esta oportunidad de presentar el Curso con la modalidad a distancia en el Área de Representación Gráfica en el Taller de Arquitectura II, para demostrar la formación de profesorado con profundidad, el alcance y la flexibilidad suficiente para responder rápida y eficazmente a los cambios de planes de estudios.
Taller de Arquitectura VI · Proyectos 2013-2 · TJGR
- Profesor: Salvador Lizárraga Sánchez
- Profesor: Luis Coll Menéndez
- Profesor: Mario Pérez Rosas
- Profesor: Honorato Carrasco Mahr
- Profesor: Santiago Mota Sosa
- Profesor: Alonso de la Fuente Obregon
- Profesor: José Moyao López
- Profesor: Ronan Bolaños
Taller de Arquitectura VI · 6º Semestre · Taller Jorge González Reyna · Aula Piloto
El Taller de Arquitectura V centra su atención en el análisis del contexto con énfasis en una actuación dialéctica responsable que en los ejercicios propuestos para este semestre opera bajo condicionantes de contextos ricos en cultura y tradición y que operan bajo un esquema de concurso. En este semestre se procura la exploración de estructuras de concreto.
coordinador: Arq. Luis Coll
Taller de Arquitectura V · Proyectos 2013-1 · TJGR
- Profesor: Honorato Carrasco Mahr
- Profesor: Salvador Lizárraga Sánchez
- Profesor: José Moyao López
- Profesor: Ronan Bolaños
- Profesor: Luis Coll Menéndez
- Profesor: Santiago Mota Sosa
- Profesor: Mario Pérez Rosas
Taller de Arquitectura V · 5º Semestre · Taller Jorge González Reyna · Aula Piloto
El Taller de Arquitectura V centra su atención en el análisis del contexto con énfasis en una actuación dialéctica responsable que en los ejercicios propuestos para este semestre opera bajo condicionantes de contextos ricos en cultura y tradición y que operan bajo un esquema de concurso. En este semestre se procura la exploración de estructuras de concreto.
coordinador: Dr. Ronan Bolaños Linares
Administración II · TCLB
- Profesor: Edna Miranda
Curso en el que el alumno:
• Tendrá conocimientos y aptitudes para la planeación, ejecución y control de obra, así como para la toma de decisiones.
•Será competente en el análisis de los precios unitarios, en la determinación de cantidades de obra, así como en la formulación de presupuestos.
•Contará con experiencia en análisis financieros y en la administración de obra.El presente programa curso de “Diseño Térmico en las Edificaciones”, tiene dos premisas: la primera, corresponde a la formación académica en las etapas de profundización, consolidación y demostración, su carácter es de especializarte dentro del área de las tecnologías y en particular en el diseño bioclimático, brindándote conocimientos que te permitan continuar con estudios a nivel del posgrado, la segunda premisa se refiere a tu futura participación en el campo profesional.
Aplicación de los conocimientos matemáticos a la arquitectura.
PRESENTACIÓN
El curso está enfocado a la aplicación de una metodología de diseño por medio de climatización natural, con base en la experiencia de la arquitectura vernácula, tomando ventaja de las variaciones del clima de cada lugar y considerando los rangos de comodidad de los usuarios, de acuerdo a la adaptación a la que han llegado en cada región en este sentido.
Se verán temas relacionados a las matemáticas financieras, probabilidad y estadística y cálculo y su relación con el quehacer del arquitecto.
La materia de Administración II pretende integrar el conocimiento y las habilidades teórico-prácticas adquiridas en el Taller de Arquitectura para dar factibildad financiera y constructiva al proyecto, mediante el análisis del costo de cada una de las partidas que forman una obra, basadas en el mercado real, organizándolas secuencialmente, cuanificando materiales, mano de obra y recursos financieros.
Comprende también la planeación y programación de los proyectos y su ejecución en un tiempo determinado.Administración II · TJGR
- Profesor: Arq. José Miranda Cruz
- Profesor: Edna Miranda
Objetivos
Integrar el conocimiento y la habilidad teórico-práctica adquiridos en el Taller de Arquitectura para dar factibilidad financiera y constructiva al proyecto. Conocer y describir los componentes básicos (humanos, tecnológicos, materiales, económicos, normativos y legales) del proceso constructivo. Analizar el costo de cada una de las partidas de obra, basados en el mercado de trabajo real, organizándolas como una secuencia, y cuantificando materiales, mano de obra y recursos financieros. Utilizar la computadora como herramienta de trabajo para facilitar la creación de una base de datos válida, tanto para la actividad escolar como para la
profesional. Comprender la labor del arquitecto como el instrumento de coordinación y programación con visión prospectiva, capaz de planificar y ejecutar las actividades y trabajos propuestos en un tiempo determinado.Construcción I
- Profesor: Laura Heredi Lagos Bueno
PRESENTACIÓNLa construcción en la arquitectura de paisaje es una materia que reúne los conocimientos teórico-metodológicos y destrezas necesarias para entender los componentes que se involucran en el desarrollo de proyectos y obras de espacios exteriores. En este curso se presentarán ejemplos de proyectos ejecutivos, entendiendo el concepto de construcción como una búsqueda del hacer y que coadyuve a la materialización del objetivo de proyecto.Es necesario que haya una relación entre las disciplinas del semestre y su aplicación directa e inmediata del taller de diseño.Material Didáctico para la asignatura Psicología en el Diseño de Paisaje II
- Instructor: Eva Leticia Ortiz Ávalos
Este material didáctico está dirigido a estudiantes de arquitectura de paisaje que cursen la asignatura Psicología en el Diseño de Paisaje II y demás alumnos que estén interesados en las correlaciones que existen entre la psicología ambiental, el diseño de arquitectura de paisaje y la luz.
El fundamento de este material didáctico surge de la necesidad de generar una experiencia lumínica rica y satisfactoria, la cual no ha sido considerada como debería por los alumnos de Arquitectura de Paisaje dado que el Ambiente Lumínico es brevemente estudiado en las sesiones de las distintas asignaturas de la UAAP, por lo tanto los beneficios funcionales y estéticos del Ambiente Lumínico son ignorados, lo que disminuye el aprovechamiento del potencial sensorial y estético del Ambiente Lumínico aplicado al diseño de arquitectura de paisaje.
Por lo tanto el material didáctico, tiene como objetivo darle al alumno las bases teóricas y prácticas para ampliar sus expectativas en el diseño de iluminación, siempre bajo el enfoque de la psicología ambiental, ya que Esta disciplina ya cuenta con aplicaciones espaciales que benefician la experiencia sensorial y calidad de vida, sin embargo es poco conocido el potencial de la psicología ambiental aplicada al diseño de iluminación en relación al diseño de Arquitectura de Paisaje.
Con este material didáctico lo que se espera es que el alumno:
- Amplíe sus conocimientos básicos sobre la luz e iluminación.
- Enriquezca los conocimientos básicos sobre los efectos de la luz en el ser humano.
- Reconozca los beneficios funcionales y estéticos del Ambiente lumínico.
- Utilice los conocimientos obtenidos en el material de apoyo, en beneficio de los diseños de Arquitectura de Paisaje.
"El alumno describirá la teoría y la técnica para el diseño de lenguajes de computadora, así como los aspectos formales de la teoría de los lenguajes."
La investigación es base para todo buen proyecto Arquitectónico, por lo tanto, los profesionales que dirigirán y producirán proyectos Arquitectónicos deberán estar familiarizados con los procesos de investigación para el desarrollo de adecuados resultados dentro de su labor Arquitectónica.
Deseablemente el alumno, durante sus procesos de formación académica, elaborara y valuara sus propias metodologías de investigación; comprenderán la objetividad del Taller de investigación y su relación en el Taller de Arquitectura.Salón de profesores
- Profesor: Dolores Caballero Hernández
- Profesor: Ronan Bolaños
El Aula Virtual dedicada al intercambio de ideas y experiencias entre profesores, donde podrán comunicar entre ellos y con el coordinador sobre dificultades o inquietudes relacionadas con las modalidades a Distancia y Mixta.
Coordinador: Dr. Ronan Bolaños Linares
2º Concurso Estudiantil Red Alvar
- Profesor: Aline Peimbert Moreno
- Profesor: Estefanía Guzmán Peña
- Profesor: Dolores Caballero Hernández
Como una actividad académica paralela al encuentro de la Red Alvar 2012 la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México convoca al Segundo Concurso Estudiantil "Premio Red Alvar" para mostrar los mejores proyectos realizados por los alumnos de licenciatura o pregrado de la Red dentro de las áreas temáticas de esta convocatoria.
Decatlón Solar UNAM 2012/2014
- Coordinador Estratégico: Adriana Otero
- Coordinador Estratégico: Santiago Mota Sosa
Grupo Multidisciplinario que coordina la Facultad de Arquitectura para participar en la edición del Decatlon Solar 2014 que tendrá lugar en Paris.
coordinador estratégico: Santiago Mota
Informática
- Profesor: Milagros Pacheco
Informática ciencia que estudia el tratamiento racional y automatico de la información
El entendimiento del funcionamiento de los equipos de cómputo y su utilización será un gran apoyo , ya que al utilizar la computadora como una herramienta en la creación, optimización y presentación con mayor calidad de trabajos, permitirán al alumno poner en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos en esta asignatura.
Login
Clock
| Server: | ||
| You: |
Calendar
| Sun | Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| Today Sunday, 26 May 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |