El estudio de las ciudades, así como su conceptualización en el ámbito de la arquitectura debe estudiarse integralmente, por tanto, su interpretación análisis y el estudio de sus problemáticas deben incluir las experiencias de sus alumnos por el simple hecho, de vivir en una de las ciudades más grandes del mundo. En este sentido la labor docente debe facilitar:

a) La elaboración de marcos teóricos de referencia.

b) Instrumentar aspectos procedimentales de análisis o metodológicos.

c) Aplicar en la realidad un enfoque académico colaborativo con intercambio de conocimientos.

d) Lo importante es que los alumnos interpreten adecuadamente la realidad y puedan actuar en ella (ejes transversales).

e) Preparar a los futuros profesionales arquitectos con las habilidades y conocimientos teóricos y procedimentales que contribuyan a la resolución      de problemas urbano arquitectónicos con fundamentos  , con valores, habilidades, conocimientos y actitudes.